{"id":1803,"date":"2024-12-13T11:22:18","date_gmt":"2024-12-13T11:22:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/?page_id=1803"},"modified":"2024-12-13T14:09:47","modified_gmt":"2024-12-13T14:09:47","slug":"partner_es","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/es\/partner_es\/","title":{"rendered":"Organizaciones socias"},"content":{"rendered":"\t\t
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IRIPS<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Dentro de su centro de recursos, el IRIPS organiza grupos de trabajo que elaboran herramientas, programas de formaci\u00f3n y cursos para responder a diversas cuestiones: c\u00f3mo facilitar la inclusi\u00f3n, la empleabilidad, el ejercicio de los deberes c\u00edvicos, el acceso a la autonom\u00eda social y cultural, la gesti\u00f3n del estr\u00e9s, las relaciones, el duelo, c\u00f3mo ayudar al p\u00fablico, a los trabajadores sanitarios, a los compa\u00f1eros y a otras personas a hacer frente a la situaci\u00f3n de crisis. Inspirado en la prometedora metodolog\u00eda de Colocaci\u00f3n y Apoyo Individualizados. IRIPS est\u00e1 empezando a pilotar y ampliar su uso tambi\u00e9n para el entorno educativo, apoyando la inserci\u00f3n de PMH (personas con problemas de salud mental), en la medida de lo posible, en cursos de formaci\u00f3n est\u00e1ndar. IRIPS est\u00e1 llevando a cabo el proyecto “Empoderarme con atenci\u00f3n suficiente e hiperactividad templada”, cuyo objetivo es mejorar el \u00e9xito acad\u00e9mico\/educativo y el rendimiento de los estudiantes con d\u00e9ficit de atenci\u00f3n. Se centra, por un lado, en el desarrollo de herramientas y m\u00e9todos innovadores para promover las capacidades de los profesores\/formadores\/educadores para tratar adecuadamente a los alumnos; capacidades de atenci\u00f3n, y por otro lado, el proyecto pretende proporcionar a los alumnos herramientas, m\u00e9todos para gestionar sus trastornos de atenci\u00f3n y aumentar su capacidad de atenci\u00f3n. La asociaci\u00f3n dise\u00f1\u00f3 y promovi\u00f3 el proyecto Psicoeducaci\u00f3n basada en Arteterapia para apoyar la participaci\u00f3n de adultos con Dificultades de Aprendizaje en la Educaci\u00f3n de Adultos.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\"Koralia\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\n\t\t
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Koralia Tsagkaratou<\/h3>\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t
Con formaci\u00f3n acad\u00e9mica en Administraci\u00f3n de Empresas y Comunicaci\u00f3n. Ha trabajado en los sectores editorial, tur\u00edstico y de los medios de comunicaci\u00f3n, y ha redactado con \u00e9xito propuestas Erasmus+ sobre inclusi\u00f3n LGBTQI+, protecci\u00f3n del medio ambiente, patrimonio cultural y emprendimiento social.<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Governorship of \u0130stanbul<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La Gobernaci\u00f3n de Estambul ha tenido una gran experiencia en proyectos nacionales e internacionales, especialmente en proyectos de la UE (KA1, KA2, KA3 y Deporte). La “Oficina de la UE y Relaciones Exteriores” es el departamento responsable de coordinar y dirigir los proyectos a cada nivel. Por principio, se da prioridad a los proyectos dirigidos a grupos desfavorecidos, como desempleados (j\u00f3venes) o personas de origen inmigrante o con discapacidades f\u00edsicas o mentales. El GOI tiene protocolos de cooperaci\u00f3n con universidades y ONG de Estambul. Al ser el m\u00e1ximo \u00f3rgano administrativo de la provincia, el GOI tiene un gran impacto sobre las instituciones de Estambul, y puede incluir f\u00e1cilmente a expertos y profesores o investigadores de los distintos campos cuando sea necesario.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\"Kadir\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\n\t\t
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Kadir Fatih MUTLU <\/h3>\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t
Ha trabajado como experto en proyectos y formador. Tiene un m\u00e1ster en Educaci\u00f3n y trabaja en proyectos financiados por la UE desde 2008. El Sr. Mutlu ha impartido formaci\u00f3n sobre proyectos de la UE y GCP a profesores y formadores. Las \u00e1reas de especializaci\u00f3n del Sr. Mutlu son la inclusi\u00f3n social de personas desfavorecidas e inmigrantes, la formaci\u00f3n empresarial para j\u00f3venes, la formaci\u00f3n en competencias sociales y digitales para adultos y la mejora de las cualificaciones de profesores y formadores. Ha participado en actividades de coordinaci\u00f3n y gesti\u00f3n en m\u00e1s de 30 proyectos financiados con fondos europeos.\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\"Ahmet\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\n\t\t
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Ahmet Bahad\u0131r SIR\u0130\u015e<\/h3>\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t
Es profesor de Ciencias. Tiene un m\u00e1ster en Ense\u00f1anza de las Ciencias y actualmente cursa el doctorado en la misma materia. Tras trabajar como profesor de ciencias en centros p\u00fablicos durante muchos a\u00f1os, empez\u00f3 a trabajar como experto en proyectos del Gobierno de la India en 2021. Anteriormente ha ofrecido orientaci\u00f3n profesional a estudiantes de secundaria y bachillerato en instituciones p\u00fablicas. Ha participado en numerosos proyectos financiados con fondos europeos, principalmente relacionados con la juventud y la formaci\u00f3n profesional.<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t
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Youth for Equality<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Youth for Equality es una organizaci\u00f3n fundada en Eslovaquia como iniciativa juvenil local con el objetivo de implementar cambios positivos y desarrollar actividades a nivel local e internacional en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n, el mercado laboral, el medio ambiente, la participaci\u00f3n juvenil para el desarrollo personal y profesional de los j\u00f3venes y su integraci\u00f3n en la sociedad . La organizaci\u00f3n est\u00e1 formada por un grupo de j\u00f3venes profesionales que asesoran y organizan actividades educativas con el objetivo de ayudar a los j\u00f3venes a mejorar sus habilidades y conocimientos, descubrir oportunidades educativas y profesionales \u00fatiles a nivel local e internacional. Juventud por la Igualdad organiza un programa para adquirir habilidades blandas a trav\u00e9s del aprendizaje informal, como discusiones, debates, trabajo en grupo, lluvia de ideas. Desde los temas de motivaci\u00f3n interna y creatividad, pasamos por el liderazgo, el trabajo en equipo, la comunicaci\u00f3n, el marketing, las oportunidades laborales y educativas, hasta la creaci\u00f3n de un plan de empresa. Durante estos talleres tambi\u00e9n tratamos la sostenibilidad, las nuevas tendencias del mercado laboral y las competencias ecol\u00f3gicas. Los talleres est\u00e1n dirigidos por trabajadores juveniles de Juventud por la Igualdad.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\"Hakan\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\n\t\t
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Hakan Oguz<\/h3>\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t
Es ingeniero inform\u00e1tico por la Universidad de Cukurova. Trabaj\u00f3 como coordinador de proyectos Erasmus+ en el \u00e1mbito de la salud durante dos a\u00f1os. Tiene experiencia en la redacci\u00f3n, gesti\u00f3n y ejecuci\u00f3n de proyectos, incluida la planificaci\u00f3n, el seguimiento y la supervisi\u00f3n de todas las actividades relacionadas con los proyectos. Tiene experiencia como mentor de voluntarios y becarios. Trabaja en temas de competencias ecol\u00f3gicas, esp\u00edritu empresarial e inclusi\u00f3n social.\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\"Diana\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\n\t\t
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Diana Ja\u0161ekov\u00e1<\/h3>\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t
Doctora en Derecho y con conocimientos de Derecho Internacional y Europeo, sus investigaciones se centran en Derecho Penal, Criminolog\u00eda y Delincuencia Juvenil. Recientemente ha obtenido certificados internacionales en gesti\u00f3n de proyectos. Trabaja en temas de desempleo y desarrollo de habilidades de liderazgo y organiza talleres locales. Aporta muchas perspectivas en el desarrollo profesional que son importantes para la vida.<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t
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INFODEF<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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INFODEF, Instituto para la Promoci\u00f3n del Desarrollo y la Formaci\u00f3n, es un centro privado e independiente de Investigaci\u00f3n, Desarrollo e Innovaci\u00f3n cuya misi\u00f3n es dise\u00f1ar y llevar a cabo proyectos que contribuyan a lograr un desarrollo sostenible e integrador a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n, la cultura y la innovaci\u00f3n. El centro dise\u00f1a y desarrolla herramientas, metodolog\u00edas, productos y servicios innovadores que responden a los retos sociales y econ\u00f3micos actuales y permiten anticipar e impulsar los cambios necesarios para alcanzar las metas y objetivos futuros de la sociedad. INFODEF apoya la modernizaci\u00f3n de los sistemas educativos y la innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica de las instituciones educativas p\u00fablicas y privadas a escala nacional y europea. Cuenta con una amplia experiencia en el desarrollo de metodolog\u00edas, herramientas y recursos innovadores de ense\u00f1anza y aprendizaje, y ha ampliado su labor a la definici\u00f3n de planes de formaci\u00f3n y resultados del aprendizaje basados en el MEC y el ECVET, el dise\u00f1o de nuevas herramientas para la identificaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y validaci\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, clave, transversales y profesionales, el desarrollo de herramientas innovadoras basadas en las TIC, el dise\u00f1o de metodolog\u00edas para apoyar los programas y pr\u00e1cticas de aprendizaje basado en el trabajo, nuevos instrumentos para el reconocimiento y la validaci\u00f3n del aprendizaje no formal e informal, m\u00e9todos de ense\u00f1anza innovadores, educaci\u00f3n empresarial, educaci\u00f3n especial y evaluaci\u00f3n de la calidad de los programas educativos.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\"Laura\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\n\t\t
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Laura Trevisan<\/h3>\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t
Como T\u00e9cnica Medioambiental ha trabajado en la gesti\u00f3n de espacios protegidos en Espa\u00f1a e Italia. Es consultora para mejorar la sostenibilidad de los ecosistemas agrarios. Desde 2017 trabaja en la Gesti\u00f3n de Proyectos Financiados con Fondos Europeos en todos los aspectos como ejecuci\u00f3n, requisitos financieros, seguimiento, difusi\u00f3n y explotaci\u00f3n, organizaci\u00f3n de eventos.\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Beatriz Burgue\u00f1o<\/h3>\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t
Ha desarrollado actividades de dise\u00f1o, planificaci\u00f3n, desarrollo y sostenibilidad en los campos de la Arquitectura y el Urbanismo. Responsable del gabinete de administraci\u00f3n en una empresa privada de preparaci\u00f3n de concursos y prestaci\u00f3n de servicios y productos a la administraci\u00f3n p\u00fablica auton\u00f3mica. Habilidades digitales avanzadas en dise\u00f1o gr\u00e1fico, gesti\u00f3n de sistemas de contenidos, redes sociales, desarrollo y gesti\u00f3n de cuadros de mando para proyectos financieros europeos.<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t
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IASIS<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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IASIS act\u00faa en el \u00e1mbito de la Inclusi\u00f3n Social, la Salud Mental y la Educaci\u00f3n. La organizaci\u00f3n est\u00e1 afiliada al Ministerio de Trabajo, al Registro Nacional del Sector Privado sin \u00c1nimo de Lucro y al Registro Especial de Organizaciones No Gubernamentales Voluntarias de la Direcci\u00f3n General de Bienestar. IASIS cuenta con un sistema de competencias de gesti\u00f3n certificado por el Servicio \/ Sector Especial de Salud y Solidaridad Social y tambi\u00e9n est\u00e1 certificado como Centro de FP por la Organizaci\u00f3n Nacional de Certificaci\u00f3n, y es tambi\u00e9n un organismo ejecutivo para la medida del servicio comunitario. Adem\u00e1s, IASIS ha sido certificada por la Fundaci\u00f3n Juventud y Aprendizaje Permanente para la aplicaci\u00f3n del Cuerpo Europeo de Solidaridad. Por \u00faltimo, IASIS est\u00e1 bajo la supervisi\u00f3n del Ministerio de Sanidad, Trabajo y Asuntos Sociales y Educaci\u00f3n, de la Uni\u00f3n Europea, y los informes financieros anuales se env\u00edan al Tribunal de Cuentas y se publican en la iniciativa. IASIS se fund\u00f3 en 2005. En sus 15 a\u00f1os de experiencia y contribuci\u00f3n, las personas siempre han estado en el centro de los proyectos dise\u00f1ados y ejecutados, con los objetivos principales de proporcionar apoyo psicosocial, luchar contra la exclusi\u00f3n social de los grupos vulnerables, la prestaci\u00f3n de servicios psicol\u00f3gicos y de asesoramiento, la creaci\u00f3n de igualdad de oportunidades y nuevas perspectivas.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\"Theodora\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\n\t\t
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Theodora Alexopoulou<\/h3>\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t
Es psic\u00f3loga y trabaja como investigadora y desarrolladora de proyectos europeos. Ha asistido, como formadora o como aprendiz, a diversas formaciones para adultos, talleres y programas europeos, lo que le ha proporcionado experiencia en el trabajo con diversos grupos destinatarios en calidad de psicoeducadora. Actualmente sigue una formaci\u00f3n en psicoterapia sist\u00e9mica y existencial.\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Loules Athanasios<\/h3>\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t
Trabaja como gestor de proyectos de la UE. Ha cursado estudios de t\u00e9cnico en aplicaciones de redes inform\u00e1ticas y ofim\u00e1tica, y tambi\u00e9n trabaja en el \u00e1mbito t\u00e9cnico. Ha participado en cursos de formaci\u00f3n en redes inform\u00e1ticas, as\u00ed como en varias acciones de voluntariado. Su formaci\u00f3n t\u00e9cnica y su experiencia de trabajo sobre el terreno, junto con su capacidad de adaptaci\u00f3n, facilitan la correcta gesti\u00f3n del proyecto.<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t
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System&G Finland<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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System&G es una ONG de Finlandia. Nuestros principales objetivos son: Promover la ciudadan\u00eda activa de los j\u00f3venes en general y la ciudadan\u00eda europea de los j\u00f3venes en particular, Desarrollar la solidaridad y promover la tolerancia entre los j\u00f3venes, con el fin de reforzar la cohesi\u00f3n social en la Uni\u00f3n Europea, Fomentar la comprensi\u00f3n y el respeto mutuos entre j\u00f3venes de distintos pa\u00edses, Promover la cooperaci\u00f3n europea en el \u00e1mbito de la juventud, Promover el voluntariado en todos los niveles y formas, Informar, sensibilizar y activar a los j\u00f3venes en el \u00e1mbito de la protecci\u00f3n del medio ambiente y el estilo de vida saludable, Promover la participaci\u00f3n y la educaci\u00f3n de los j\u00f3venes mediante m\u00e9todos de aprendizaje no formales y Promover conceptos como la paz, la estabilidad, la seguridad, la democracia y la protecci\u00f3n de los derechos humanos. System&G Finlandia es un socio igualitario que aporta sus conocimientos y capacidades. System&G Finlandia es una ONG de reciente creaci\u00f3n que requiere a\u00f1os de experiencia en el \u00e1mbito del trabajo juvenil, as\u00ed como en el programa Erasmus+ y el trabajo juvenil internacional. S\u00f3lo una idea es centrar los temas en muchas cosas diferentes como: Refugiados e inmigrantes, esp\u00edritu empresarial, deporte, estilo de vida saludable, ecolog\u00eda y medio ambiente, educaci\u00f3n no formal. System&;G Finlandia organiza actos y talleres para la juventud finlandesa.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\"Anssi\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\n\t\t
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Anssi J\u00e4rvinen<\/h3>\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t
Ha trabajado como gu\u00eda juvenil en Turku, Finlandia, durante m\u00e1s de 6 a\u00f1os y est\u00e1 especializada en el trabajo juvenil internacional que tiene experiencia trabajando como facilitadora\/formadora\/organizadora, por nombrar algunos. Es una profesional de la educaci\u00f3n no formal a la que le encanta pensar fuera de la caja y requiere m\u00faltiples habilidades, desde la escritura a los deportes, desde el estilo de vida saludable a la econom\u00eda. Anssi ha sido facilitadora en m\u00e1s de 50 proyectos, as\u00ed como formadora en varios tambi\u00e9n.\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\"Argyris\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\n\t\t
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Argyris Choulias<\/h3>\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t
Es muy conocido en el \u00e1mbito del programa Erasmus+ y ha trabajado como formador\/organizador en m\u00e1s de 200 proyectos en toda Europa.<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

IRIPS Dentro de su centro de recursos, el IRIPS organiza grupos de trabajo que elaboran herramientas, programas de formaci\u00f3n y cursos para responder a diversas cuestiones: c\u00f3mo facilitar la inclusi\u00f3n, la empleabilidad, el ejercicio de los deberes c\u00edvicos, el acceso a la autonom\u00eda social y cultural, la gesti\u00f3n del estr\u00e9s, las relaciones, el duelo, c\u00f3mo ayudar al p\u00fablico, a los trabajadores sanitarios, a los compa\u00f1eros y a otras personas a hacer frente a la situaci\u00f3n de crisis. Inspirado en la prometedora metodolog\u00eda de Colocaci\u00f3n y Apoyo Individualizados. IRIPS est\u00e1 empezando a pilotar y ampliar su uso tambi\u00e9n para el entorno educativo, apoyando la inserci\u00f3n de PMH (personas con problemas de salud mental), en la medida de lo posible, en cursos de formaci\u00f3n est\u00e1ndar. IRIPS est\u00e1 llevando a cabo el proyecto “Empoderarme con atenci\u00f3n suficiente e hiperactividad templada”, cuyo objetivo es mejorar el \u00e9xito acad\u00e9mico\/educativo y el rendimiento de los estudiantes con d\u00e9ficit de atenci\u00f3n. Se centra, por un lado, en el desarrollo de herramientas y m\u00e9todos innovadores para promover las capacidades de los profesores\/formadores\/educadores para tratar adecuadamente a los alumnos; capacidades de atenci\u00f3n, y por otro lado, el proyecto pretende proporcionar a los alumnos herramientas, m\u00e9todos para gestionar sus trastornos de atenci\u00f3n y aumentar su capacidad de atenci\u00f3n. La asociaci\u00f3n dise\u00f1\u00f3 y promovi\u00f3 el proyecto Psicoeducaci\u00f3n basada en Arteterapia para apoyar la participaci\u00f3n de adultos con Dificultades de Aprendizaje en la Educaci\u00f3n de Adultos. Koralia Tsagkaratou Con formaci\u00f3n acad\u00e9mica en Administraci\u00f3n de Empresas y Comunicaci\u00f3n. Ha trabajado en los sectores editorial, tur\u00edstico y de los medios de comunicaci\u00f3n, y ha redactado con \u00e9xito propuestas Erasmus+ sobre inclusi\u00f3n LGBTQI+, protecci\u00f3n del medio ambiente, patrimonio cultural y emprendimiento social. Governorship of \u0130stanbul La Gobernaci\u00f3n de Estambul ha tenido una gran experiencia en proyectos nacionales e internacionales, especialmente en proyectos de la UE (KA1, KA2, KA3 y Deporte). La “Oficina de la UE y Relaciones Exteriores” es el departamento responsable de coordinar y dirigir los proyectos a cada nivel. Por principio, se da prioridad a los proyectos dirigidos a grupos desfavorecidos, como desempleados (j\u00f3venes) o personas de origen inmigrante o con discapacidades f\u00edsicas o mentales. El GOI tiene protocolos de cooperaci\u00f3n con universidades y ONG de Estambul. Al ser el m\u00e1ximo \u00f3rgano administrativo de la provincia, el GOI tiene un gran impacto sobre las instituciones de Estambul, y puede incluir f\u00e1cilmente a expertos y profesores o investigadores de los distintos campos cuando sea necesario. Kadir Fatih MUTLU Ha trabajado como experto en proyectos y formador. Tiene un m\u00e1ster en Educaci\u00f3n y trabaja en proyectos financiados por la UE desde 2008. El Sr. Mutlu ha impartido formaci\u00f3n sobre proyectos de la UE y GCP a profesores y formadores. Las \u00e1reas de especializaci\u00f3n del Sr. Mutlu son la inclusi\u00f3n social de personas desfavorecidas e inmigrantes, la formaci\u00f3n empresarial para j\u00f3venes, la formaci\u00f3n en competencias sociales y digitales para adultos y la mejora de las cualificaciones de profesores y formadores. Ha participado en actividades de coordinaci\u00f3n y gesti\u00f3n en m\u00e1s de 30 proyectos financiados con fondos europeos. Ahmet Bahad\u0131r SIR\u0130\u015e Es profesor de Ciencias. Tiene un m\u00e1ster en Ense\u00f1anza de las Ciencias y actualmente cursa el doctorado en la misma materia. Tras trabajar como profesor de ciencias en centros p\u00fablicos durante muchos a\u00f1os, empez\u00f3 a trabajar como experto en proyectos del Gobierno de la India en 2021. Anteriormente ha ofrecido orientaci\u00f3n profesional a estudiantes de secundaria y bachillerato en instituciones p\u00fablicas. Ha participado en numerosos proyectos financiados con fondos europeos, principalmente relacionados con la juventud y la formaci\u00f3n profesional. Youth for Equality Youth for Equality es una organizaci\u00f3n fundada en Eslovaquia como iniciativa juvenil local con el objetivo de implementar cambios positivos y desarrollar actividades a nivel local e internacional en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n, el mercado laboral, el medio ambiente, la participaci\u00f3n juvenil para el desarrollo personal y profesional de los j\u00f3venes y su integraci\u00f3n en la sociedad . La organizaci\u00f3n est\u00e1 formada por un grupo de j\u00f3venes profesionales que asesoran y organizan actividades educativas con el objetivo de ayudar a los j\u00f3venes a mejorar sus habilidades y conocimientos, descubrir oportunidades educativas y profesionales \u00fatiles a nivel local e internacional. Juventud por la Igualdad organiza un programa para adquirir habilidades blandas a trav\u00e9s del aprendizaje informal, como discusiones, debates, trabajo en grupo, lluvia de ideas. Desde los temas de motivaci\u00f3n interna y creatividad, pasamos por el liderazgo, el trabajo en equipo, la comunicaci\u00f3n, el marketing, las oportunidades laborales y educativas, hasta la creaci\u00f3n de un plan de empresa. Durante estos talleres tambi\u00e9n tratamos la sostenibilidad, las nuevas tendencias del mercado laboral y las competencias ecol\u00f3gicas. Los talleres est\u00e1n dirigidos por trabajadores juveniles de Juventud por la Igualdad. Hakan Oguz Es ingeniero inform\u00e1tico por la Universidad de Cukurova. Trabaj\u00f3 como coordinador de proyectos Erasmus+ en el \u00e1mbito de la salud durante dos a\u00f1os. Tiene experiencia en la redacci\u00f3n, gesti\u00f3n y ejecuci\u00f3n de proyectos, incluida la planificaci\u00f3n, el seguimiento y la supervisi\u00f3n de todas las actividades relacionadas con los proyectos. Tiene experiencia como mentor de voluntarios y becarios. Trabaja en temas de competencias ecol\u00f3gicas, esp\u00edritu empresarial e inclusi\u00f3n social. Diana Ja\u0161ekov\u00e1 Doctora en Derecho y con conocimientos de Derecho Internacional y Europeo, sus investigaciones se centran en Derecho Penal, Criminolog\u00eda y Delincuencia Juvenil. Recientemente ha obtenido certificados internacionales en gesti\u00f3n de proyectos. Trabaja en temas de desempleo y desarrollo de habilidades de liderazgo y organiza talleres locales. Aporta muchas perspectivas en el desarrollo profesional que son importantes para la vida. INFODEF INFODEF, Instituto para la Promoci\u00f3n del Desarrollo y la Formaci\u00f3n, es un centro privado e independiente de Investigaci\u00f3n, Desarrollo e Innovaci\u00f3n cuya misi\u00f3n es dise\u00f1ar y llevar a cabo proyectos que contribuyan a lograr un desarrollo sostenible e integrador a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n, la cultura y la innovaci\u00f3n. El centro dise\u00f1a y desarrolla herramientas, metodolog\u00edas, productos y servicios innovadores que responden a los retos sociales y econ\u00f3micos actuales y permiten anticipar e impulsar los cambios necesarios para alcanzar las metas y objetivos futuros de la sociedad. INFODEF apoya la modernizaci\u00f3n de los sistemas<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_canvas","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1803","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nOrganizaciones socias - Believe in Youth<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/es\/partner_es\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Organizaciones socias - Believe in Youth\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"IRIPS Dentro de su centro de recursos, el IRIPS organiza grupos de trabajo que elaboran herramientas, programas de formaci\u00f3n y cursos para responder a diversas cuestiones: c\u00f3mo facilitar la inclusi\u00f3n, la empleabilidad, el ejercicio de los deberes c\u00edvicos, el acceso a la autonom\u00eda social y cultural, la gesti\u00f3n del estr\u00e9s, las relaciones, el duelo, c\u00f3mo ayudar al p\u00fablico, a los trabajadores sanitarios, a los compa\u00f1eros y a otras personas a hacer frente a la situaci\u00f3n de crisis. Inspirado en la prometedora metodolog\u00eda de Colocaci\u00f3n y Apoyo Individualizados. IRIPS est\u00e1 empezando a pilotar y ampliar su uso tambi\u00e9n para el entorno educativo, apoyando la inserci\u00f3n de PMH (personas con problemas de salud mental), en la medida de lo posible, en cursos de formaci\u00f3n est\u00e1ndar. IRIPS est\u00e1 llevando a cabo el proyecto “Empoderarme con atenci\u00f3n suficiente e hiperactividad templada”, cuyo objetivo es mejorar el \u00e9xito acad\u00e9mico\/educativo y el rendimiento de los estudiantes con d\u00e9ficit de atenci\u00f3n. Se centra, por un lado, en el desarrollo de herramientas y m\u00e9todos innovadores para promover las capacidades de los profesores\/formadores\/educadores para tratar adecuadamente a los alumnos; capacidades de atenci\u00f3n, y por otro lado, el proyecto pretende proporcionar a los alumnos herramientas, m\u00e9todos para gestionar sus trastornos de atenci\u00f3n y aumentar su capacidad de atenci\u00f3n. La asociaci\u00f3n dise\u00f1\u00f3 y promovi\u00f3 el proyecto Psicoeducaci\u00f3n basada en Arteterapia para apoyar la participaci\u00f3n de adultos con Dificultades de Aprendizaje en la Educaci\u00f3n de Adultos. Koralia Tsagkaratou Con formaci\u00f3n acad\u00e9mica en Administraci\u00f3n de Empresas y Comunicaci\u00f3n. Ha trabajado en los sectores editorial, tur\u00edstico y de los medios de comunicaci\u00f3n, y ha redactado con \u00e9xito propuestas Erasmus+ sobre inclusi\u00f3n LGBTQI+, protecci\u00f3n del medio ambiente, patrimonio cultural y emprendimiento social. Governorship of \u0130stanbul La Gobernaci\u00f3n de Estambul ha tenido una gran experiencia en proyectos nacionales e internacionales, especialmente en proyectos de la UE (KA1, KA2, KA3 y Deporte). La “Oficina de la UE y Relaciones Exteriores” es el departamento responsable de coordinar y dirigir los proyectos a cada nivel. Por principio, se da prioridad a los proyectos dirigidos a grupos desfavorecidos, como desempleados (j\u00f3venes) o personas de origen inmigrante o con discapacidades f\u00edsicas o mentales. El GOI tiene protocolos de cooperaci\u00f3n con universidades y ONG de Estambul. Al ser el m\u00e1ximo \u00f3rgano administrativo de la provincia, el GOI tiene un gran impacto sobre las instituciones de Estambul, y puede incluir f\u00e1cilmente a expertos y profesores o investigadores de los distintos campos cuando sea necesario. Kadir Fatih MUTLU Ha trabajado como experto en proyectos y formador. Tiene un m\u00e1ster en Educaci\u00f3n y trabaja en proyectos financiados por la UE desde 2008. El Sr. Mutlu ha impartido formaci\u00f3n sobre proyectos de la UE y GCP a profesores y formadores. Las \u00e1reas de especializaci\u00f3n del Sr. Mutlu son la inclusi\u00f3n social de personas desfavorecidas e inmigrantes, la formaci\u00f3n empresarial para j\u00f3venes, la formaci\u00f3n en competencias sociales y digitales para adultos y la mejora de las cualificaciones de profesores y formadores. Ha participado en actividades de coordinaci\u00f3n y gesti\u00f3n en m\u00e1s de 30 proyectos financiados con fondos europeos. Ahmet Bahad\u0131r SIR\u0130\u015e Es profesor de Ciencias. Tiene un m\u00e1ster en Ense\u00f1anza de las Ciencias y actualmente cursa el doctorado en la misma materia. Tras trabajar como profesor de ciencias en centros p\u00fablicos durante muchos a\u00f1os, empez\u00f3 a trabajar como experto en proyectos del Gobierno de la India en 2021. Anteriormente ha ofrecido orientaci\u00f3n profesional a estudiantes de secundaria y bachillerato en instituciones p\u00fablicas. Ha participado en numerosos proyectos financiados con fondos europeos, principalmente relacionados con la juventud y la formaci\u00f3n profesional. Youth for Equality Youth for Equality es una organizaci\u00f3n fundada en Eslovaquia como iniciativa juvenil local con el objetivo de implementar cambios positivos y desarrollar actividades a nivel local e internacional en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n, el mercado laboral, el medio ambiente, la participaci\u00f3n juvenil para el desarrollo personal y profesional de los j\u00f3venes y su integraci\u00f3n en la sociedad . La organizaci\u00f3n est\u00e1 formada por un grupo de j\u00f3venes profesionales que asesoran y organizan actividades educativas con el objetivo de ayudar a los j\u00f3venes a mejorar sus habilidades y conocimientos, descubrir oportunidades educativas y profesionales \u00fatiles a nivel local e internacional. Juventud por la Igualdad organiza un programa para adquirir habilidades blandas a trav\u00e9s del aprendizaje informal, como discusiones, debates, trabajo en grupo, lluvia de ideas. Desde los temas de motivaci\u00f3n interna y creatividad, pasamos por el liderazgo, el trabajo en equipo, la comunicaci\u00f3n, el marketing, las oportunidades laborales y educativas, hasta la creaci\u00f3n de un plan de empresa. Durante estos talleres tambi\u00e9n tratamos la sostenibilidad, las nuevas tendencias del mercado laboral y las competencias ecol\u00f3gicas. Los talleres est\u00e1n dirigidos por trabajadores juveniles de Juventud por la Igualdad. Hakan Oguz Es ingeniero inform\u00e1tico por la Universidad de Cukurova. Trabaj\u00f3 como coordinador de proyectos Erasmus+ en el \u00e1mbito de la salud durante dos a\u00f1os. Tiene experiencia en la redacci\u00f3n, gesti\u00f3n y ejecuci\u00f3n de proyectos, incluida la planificaci\u00f3n, el seguimiento y la supervisi\u00f3n de todas las actividades relacionadas con los proyectos. Tiene experiencia como mentor de voluntarios y becarios. Trabaja en temas de competencias ecol\u00f3gicas, esp\u00edritu empresarial e inclusi\u00f3n social. Diana Ja\u0161ekov\u00e1 Doctora en Derecho y con conocimientos de Derecho Internacional y Europeo, sus investigaciones se centran en Derecho Penal, Criminolog\u00eda y Delincuencia Juvenil. Recientemente ha obtenido certificados internacionales en gesti\u00f3n de proyectos. Trabaja en temas de desempleo y desarrollo de habilidades de liderazgo y organiza talleres locales. Aporta muchas perspectivas en el desarrollo profesional que son importantes para la vida. INFODEF INFODEF, Instituto para la Promoci\u00f3n del Desarrollo y la Formaci\u00f3n, es un centro privado e independiente de Investigaci\u00f3n, Desarrollo e Innovaci\u00f3n cuya misi\u00f3n es dise\u00f1ar y llevar a cabo proyectos que contribuyan a lograr un desarrollo sostenible e integrador a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n, la cultura y la innovaci\u00f3n. El centro dise\u00f1a y desarrolla herramientas, metodolog\u00edas, productos y servicios innovadores que responden a los retos sociales y econ\u00f3micos actuales y permiten anticipar e impulsar los cambios necesarios para alcanzar las metas y objetivos futuros de la sociedad. 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Inspirado en la prometedora metodolog\u00eda de Colocaci\u00f3n y Apoyo Individualizados. IRIPS est\u00e1 empezando a pilotar y ampliar su uso tambi\u00e9n para el entorno educativo, apoyando la inserci\u00f3n de PMH (personas con problemas de salud mental), en la medida de lo posible, en cursos de formaci\u00f3n est\u00e1ndar. IRIPS est\u00e1 llevando a cabo el proyecto “Empoderarme con atenci\u00f3n suficiente e hiperactividad templada”, cuyo objetivo es mejorar el \u00e9xito acad\u00e9mico\/educativo y el rendimiento de los estudiantes con d\u00e9ficit de atenci\u00f3n. Se centra, por un lado, en el desarrollo de herramientas y m\u00e9todos innovadores para promover las capacidades de los profesores\/formadores\/educadores para tratar adecuadamente a los alumnos; capacidades de atenci\u00f3n, y por otro lado, el proyecto pretende proporcionar a los alumnos herramientas, m\u00e9todos para gestionar sus trastornos de atenci\u00f3n y aumentar su capacidad de atenci\u00f3n. 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Por principio, se da prioridad a los proyectos dirigidos a grupos desfavorecidos, como desempleados (j\u00f3venes) o personas de origen inmigrante o con discapacidades f\u00edsicas o mentales. El GOI tiene protocolos de cooperaci\u00f3n con universidades y ONG de Estambul. Al ser el m\u00e1ximo \u00f3rgano administrativo de la provincia, el GOI tiene un gran impacto sobre las instituciones de Estambul, y puede incluir f\u00e1cilmente a expertos y profesores o investigadores de los distintos campos cuando sea necesario. Kadir Fatih MUTLU Ha trabajado como experto en proyectos y formador. Tiene un m\u00e1ster en Educaci\u00f3n y trabaja en proyectos financiados por la UE desde 2008. El Sr. Mutlu ha impartido formaci\u00f3n sobre proyectos de la UE y GCP a profesores y formadores. Las \u00e1reas de especializaci\u00f3n del Sr. Mutlu son la inclusi\u00f3n social de personas desfavorecidas e inmigrantes, la formaci\u00f3n empresarial para j\u00f3venes, la formaci\u00f3n en competencias sociales y digitales para adultos y la mejora de las cualificaciones de profesores y formadores. Ha participado en actividades de coordinaci\u00f3n y gesti\u00f3n en m\u00e1s de 30 proyectos financiados con fondos europeos. Ahmet Bahad\u0131r SIR\u0130\u015e Es profesor de Ciencias. Tiene un m\u00e1ster en Ense\u00f1anza de las Ciencias y actualmente cursa el doctorado en la misma materia. Tras trabajar como profesor de ciencias en centros p\u00fablicos durante muchos a\u00f1os, empez\u00f3 a trabajar como experto en proyectos del Gobierno de la India en 2021. Anteriormente ha ofrecido orientaci\u00f3n profesional a estudiantes de secundaria y bachillerato en instituciones p\u00fablicas. Ha participado en numerosos proyectos financiados con fondos europeos, principalmente relacionados con la juventud y la formaci\u00f3n profesional. Youth for Equality Youth for Equality es una organizaci\u00f3n fundada en Eslovaquia como iniciativa juvenil local con el objetivo de implementar cambios positivos y desarrollar actividades a nivel local e internacional en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n, el mercado laboral, el medio ambiente, la participaci\u00f3n juvenil para el desarrollo personal y profesional de los j\u00f3venes y su integraci\u00f3n en la sociedad . La organizaci\u00f3n est\u00e1 formada por un grupo de j\u00f3venes profesionales que asesoran y organizan actividades educativas con el objetivo de ayudar a los j\u00f3venes a mejorar sus habilidades y conocimientos, descubrir oportunidades educativas y profesionales \u00fatiles a nivel local e internacional. Juventud por la Igualdad organiza un programa para adquirir habilidades blandas a trav\u00e9s del aprendizaje informal, como discusiones, debates, trabajo en grupo, lluvia de ideas. Desde los temas de motivaci\u00f3n interna y creatividad, pasamos por el liderazgo, el trabajo en equipo, la comunicaci\u00f3n, el marketing, las oportunidades laborales y educativas, hasta la creaci\u00f3n de un plan de empresa. Durante estos talleres tambi\u00e9n tratamos la sostenibilidad, las nuevas tendencias del mercado laboral y las competencias ecol\u00f3gicas. Los talleres est\u00e1n dirigidos por trabajadores juveniles de Juventud por la Igualdad. Hakan Oguz Es ingeniero inform\u00e1tico por la Universidad de Cukurova. Trabaj\u00f3 como coordinador de proyectos Erasmus+ en el \u00e1mbito de la salud durante dos a\u00f1os. Tiene experiencia en la redacci\u00f3n, gesti\u00f3n y ejecuci\u00f3n de proyectos, incluida la planificaci\u00f3n, el seguimiento y la supervisi\u00f3n de todas las actividades relacionadas con los proyectos. Tiene experiencia como mentor de voluntarios y becarios. Trabaja en temas de competencias ecol\u00f3gicas, esp\u00edritu empresarial e inclusi\u00f3n social. Diana Ja\u0161ekov\u00e1 Doctora en Derecho y con conocimientos de Derecho Internacional y Europeo, sus investigaciones se centran en Derecho Penal, Criminolog\u00eda y Delincuencia Juvenil. Recientemente ha obtenido certificados internacionales en gesti\u00f3n de proyectos. Trabaja en temas de desempleo y desarrollo de habilidades de liderazgo y organiza talleres locales. Aporta muchas perspectivas en el desarrollo profesional que son importantes para la vida. 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