{"id":1963,"date":"2024-12-13T12:55:28","date_gmt":"2024-12-13T12:55:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/?page_id=1963"},"modified":"2024-12-13T13:03:56","modified_gmt":"2024-12-13T13:03:56","slug":"home_fr","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/fr\/home_fr\/","title":{"rendered":"ACCUEIL"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t
\n\t\t\t
<\/div>
<\/div>
<\/div>
\"Believe in Youth\" vise \u00e0 aider les jeunes \u00e0 surmonter leur anxi\u00e9t\u00e9 future en les sensibilisant davantage aux opportunit\u00e9s de carri\u00e8re et en renfor\u00e7ant leur confiance en eux.
L'objectif principal du projet est d'am\u00e9liorer les comp\u00e9tences des animateurs de jeunesse, leur permettant d'offrir une meilleure orientation professionnelle et un meilleur soutien aux jeunes, en particulier aux NEET, en les guidant vers des professions qui correspondent \u00e0 leurs comp\u00e9tences.<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/article>
<\/div>
Coordonn\u00e9 par l'Institut R\u00e9gional d'Insertion Professionnelle et Sociale, France num\u00e9ro de contrat 2022-2-FR02-KA220-YOU-000102180 dans le cadre d'Erasmus + Youth Key Action 2 Partenariats de coop\u00e9ration dans la jeunesse, les groupes cibles du projet Believe in YOUth sont les jeunes, les personnes NEET et les animateurs de jeunesse qui travaillent avec eux. L'objectif principal du projet est d'aider les jeunes \u00e0 surmonter leur anxi\u00e9t\u00e9 future en les sensibilisant aux opportunit\u00e9s de carri\u00e8re et en renfor\u00e7ant leur confiance en eux.<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/article>
<\/i><\/div>
Tout au long de la dur\u00e9e du projet, l'initiative Believe in YOUth devrait produire les r\u00e9sultats tangibles et intangibles suivants :<\/h5>
R\u00e9sultats tangibles :
- D\u00e9veloppement d'un ensemble structur\u00e9 de comp\u00e9tences et de contenus de formation align\u00e9s sur les normes et m\u00e9thodes de l'UE pour r\u00e9pondre \u00e0 l'anxi\u00e9t\u00e9 future chez les jeunes, ainsi que des strat\u00e9gies d'adaptation efficaces (Work Package 2 : Bo\u00eete \u00e0 outils de gestion de carri\u00e8re).<\/h5>
- Cr\u00e9ation d'un guide complet introduisant les comp\u00e9tences sectorielles et transversales \u00e0 travers des activit\u00e9s collaboratives (Work Package 3 : Guide de carri\u00e8re bas\u00e9 sur les comp\u00e9tences transversales).<\/h5>
- Conception et mise en \u0153uvre d'un nouvel outil \u00e9ducatif bas\u00e9 sur les TIC comprenant des ressources \u00e9ducatives ouvertes et une banque d'informations pour les apprenants et les formateurs des centres de jeunesse (Work Package 4 : Plateforme d'apprentissage en ligne bas\u00e9e sur l'interaction utilisateur).<\/h5>
- Innovation, adaptation et test de pratiques pour former des m\u00e9diateurs interculturels, am\u00e9liorant la participation des familles de migrants \u00e0 l'apprentissage invers\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 des m\u00e9thodes d'apprentissage familial, dot\u00e9es des comp\u00e9tences et des ressources n\u00e9cessaires gr\u00e2ce \u00e0 des activit\u00e9s pilotes.
- D\u00e9veloppement d'une m\u00e9thodologie d\u00e9finie pour la gestion de projet, la gestion des risques et le plan d'assurance qualit\u00e9, englobant des proc\u00e9dures, des outils et des techniques de suivi et d'\u00e9valuation, de contr\u00f4le du budget et du temps, des accords et des mod\u00e8les.<\/h5>
- Formulation d'une strat\u00e9gie de diffusion, de promotion et d'exploitation, accompagn\u00e9e d'un ensemble d'outils, de ressources et d'activit\u00e9s. Cette strat\u00e9gie vise \u00e0 int\u00e9grer les organisations partenaires, les parties prenantes, les r\u00e9seaux et les d\u00e9cideurs politiques, \u00e0 int\u00e9grer les r\u00e9sultats du projet et \u00e0 stimuler leur exploitation.<\/h5>
- Adoption et mise en \u0153uvre de programmes, de cours et de composantes de cours dans les programmes de formation des organisations partenaires et autres prestataires de formation. Ces programmes se concentrent sur les opportunit\u00e9s de carri\u00e8re, les strat\u00e9gies pour surmonter l'anxi\u00e9t\u00e9 future et les comp\u00e9tences transversales pertinentes pour les march\u00e9s du travail.<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/article><\/div> \n\t\t\t<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Financ\u00e9 par l\u2019Union europ\u00e9enne. Les points de vue et avis exprim\u00e9s n\u2019engagent toutefois que leur(s) auteur(s) et ne refl\u00e8tent pas n\u00e9cessairement ceux de l\u2019Union europ\u00e9enne ou de l\u2019Agence ex\u00e9cutive europ\u00e9enne pour l\u2019\u00e9ducation et la culture (EACEA). Ni l\u2019Union europ\u00e9enne ni l\u2019EACEA ne sauraient en \u00eatre tenues pour responsables.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

“Believe in Youth” vise \u00e0 aider les jeunes \u00e0 surmonter leur anxi\u00e9t\u00e9 future en les sensibilisant davantage aux opportunit\u00e9s de carri\u00e8re et en renfor\u00e7ant leur confiance en eux.L’objectif principal du projet est d’am\u00e9liorer les comp\u00e9tences des animateurs de jeunesse, leur permettant d’offrir une meilleure orientation professionnelle et un meilleur soutien aux jeunes, en particulier aux NEET, en les guidant vers des professions qui correspondent \u00e0 leurs comp\u00e9tences. Coordonn\u00e9 par l’Institut R\u00e9gional d’Insertion Professionnelle et Sociale, France num\u00e9ro de contrat 2022-2-FR02-KA220-YOU-000102180 dans le cadre d’Erasmus + Youth Key Action 2 Partenariats de coop\u00e9ration dans la jeunesse, les groupes cibles du projet Believe in YOUth sont les jeunes, les personnes NEET et les animateurs de jeunesse qui travaillent avec eux. L’objectif principal du projet est d’aider les jeunes \u00e0 surmonter leur anxi\u00e9t\u00e9 future en les sensibilisant aux opportunit\u00e9s de carri\u00e8re et en renfor\u00e7ant leur confiance en eux. Tout au long de la dur\u00e9e du projet, l’initiative Believe in YOUth devrait produire les r\u00e9sultats tangibles et intangibles suivants : R\u00e9sultats tangibles :– D\u00e9veloppement d’un ensemble structur\u00e9 de comp\u00e9tences et de contenus de formation align\u00e9s sur les normes et m\u00e9thodes de l’UE pour r\u00e9pondre \u00e0 l’anxi\u00e9t\u00e9 future chez les jeunes, ainsi que des strat\u00e9gies d’adaptation efficaces (Work Package 2 : Bo\u00eete \u00e0 outils de gestion de carri\u00e8re). – Cr\u00e9ation d’un guide complet introduisant les comp\u00e9tences sectorielles et transversales \u00e0 travers des activit\u00e9s collaboratives (Work Package 3 : Guide de carri\u00e8re bas\u00e9 sur les comp\u00e9tences transversales). – Conception et mise en \u0153uvre d’un nouvel outil \u00e9ducatif bas\u00e9 sur les TIC comprenant des ressources \u00e9ducatives ouvertes et une banque d’informations pour les apprenants et les formateurs des centres de jeunesse (Work Package 4 : Plateforme d’apprentissage en ligne bas\u00e9e sur l’interaction utilisateur). – Innovation, adaptation et test de pratiques pour former des m\u00e9diateurs interculturels, am\u00e9liorant la participation des familles de migrants \u00e0 l’apprentissage invers\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 des m\u00e9thodes d’apprentissage familial, dot\u00e9es des comp\u00e9tences et des ressources n\u00e9cessaires gr\u00e2ce \u00e0 des activit\u00e9s pilotes.– D\u00e9veloppement d’une m\u00e9thodologie d\u00e9finie pour la gestion de projet, la gestion des risques et le plan d’assurance qualit\u00e9, englobant des proc\u00e9dures, des outils et des techniques de suivi et d’\u00e9valuation, de contr\u00f4le du budget et du temps, des accords et des mod\u00e8les. – Formulation d’une strat\u00e9gie de diffusion, de promotion et d’exploitation, accompagn\u00e9e d’un ensemble d’outils, de ressources et d’activit\u00e9s. Cette strat\u00e9gie vise \u00e0 int\u00e9grer les organisations partenaires, les parties prenantes, les r\u00e9seaux et les d\u00e9cideurs politiques, \u00e0 int\u00e9grer les r\u00e9sultats du projet et \u00e0 stimuler leur exploitation. – Adoption et mise en \u0153uvre de programmes, de cours et de composantes de cours dans les programmes de formation des organisations partenaires et autres prestataires de formation. Ces programmes se concentrent sur les opportunit\u00e9s de carri\u00e8re, les strat\u00e9gies pour surmonter l’anxi\u00e9t\u00e9 future et les comp\u00e9tences transversales pertinentes pour les march\u00e9s du travail. Financ\u00e9 par l\u2019Union europ\u00e9enne. Les points de vue et avis exprim\u00e9s n\u2019engagent toutefois que leur(s) auteur(s) et ne refl\u00e8tent pas n\u00e9cessairement ceux de l\u2019Union europ\u00e9enne ou de l\u2019Agence ex\u00e9cutive europ\u00e9enne pour l\u2019\u00e9ducation et la culture (EACEA). Ni l\u2019Union europ\u00e9enne ni l\u2019EACEA ne sauraient en \u00eatre tenues pour responsables.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1963","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nACCUEIL - Believe in Youth<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/fr\/home_fr\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"ACCUEIL - Believe in Youth\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"“Believe in Youth” vise \u00e0 aider les jeunes \u00e0 surmonter leur anxi\u00e9t\u00e9 future en les sensibilisant davantage aux opportunit\u00e9s de carri\u00e8re et en renfor\u00e7ant leur confiance en eux.L’objectif principal du projet est d’am\u00e9liorer les comp\u00e9tences des animateurs de jeunesse, leur permettant d’offrir une meilleure orientation professionnelle et un meilleur soutien aux jeunes, en particulier aux NEET, en les guidant vers des professions qui correspondent \u00e0 leurs comp\u00e9tences. Coordonn\u00e9 par l’Institut R\u00e9gional d’Insertion Professionnelle et Sociale, France num\u00e9ro de contrat 2022-2-FR02-KA220-YOU-000102180 dans le cadre d’Erasmus + Youth Key Action 2 Partenariats de coop\u00e9ration dans la jeunesse, les groupes cibles du projet Believe in YOUth sont les jeunes, les personnes NEET et les animateurs de jeunesse qui travaillent avec eux. L’objectif principal du projet est d’aider les jeunes \u00e0 surmonter leur anxi\u00e9t\u00e9 future en les sensibilisant aux opportunit\u00e9s de carri\u00e8re et en renfor\u00e7ant leur confiance en eux. Tout au long de la dur\u00e9e du projet, l’initiative Believe in YOUth devrait produire les r\u00e9sultats tangibles et intangibles suivants : R\u00e9sultats tangibles :– D\u00e9veloppement d’un ensemble structur\u00e9 de comp\u00e9tences et de contenus de formation align\u00e9s sur les normes et m\u00e9thodes de l’UE pour r\u00e9pondre \u00e0 l’anxi\u00e9t\u00e9 future chez les jeunes, ainsi que des strat\u00e9gies d’adaptation efficaces (Work Package 2 : Bo\u00eete \u00e0 outils de gestion de carri\u00e8re). – Cr\u00e9ation d’un guide complet introduisant les comp\u00e9tences sectorielles et transversales \u00e0 travers des activit\u00e9s collaboratives (Work Package 3 : Guide de carri\u00e8re bas\u00e9 sur les comp\u00e9tences transversales). – Conception et mise en \u0153uvre d’un nouvel outil \u00e9ducatif bas\u00e9 sur les TIC comprenant des ressources \u00e9ducatives ouvertes et une banque d’informations pour les apprenants et les formateurs des centres de jeunesse (Work Package 4 : Plateforme d’apprentissage en ligne bas\u00e9e sur l’interaction utilisateur). – Innovation, adaptation et test de pratiques pour former des m\u00e9diateurs interculturels, am\u00e9liorant la participation des familles de migrants \u00e0 l’apprentissage invers\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 des m\u00e9thodes d’apprentissage familial, dot\u00e9es des comp\u00e9tences et des ressources n\u00e9cessaires gr\u00e2ce \u00e0 des activit\u00e9s pilotes.– D\u00e9veloppement d’une m\u00e9thodologie d\u00e9finie pour la gestion de projet, la gestion des risques et le plan d’assurance qualit\u00e9, englobant des proc\u00e9dures, des outils et des techniques de suivi et d’\u00e9valuation, de contr\u00f4le du budget et du temps, des accords et des mod\u00e8les. – Formulation d’une strat\u00e9gie de diffusion, de promotion et d’exploitation, accompagn\u00e9e d’un ensemble d’outils, de ressources et d’activit\u00e9s. Cette strat\u00e9gie vise \u00e0 int\u00e9grer les organisations partenaires, les parties prenantes, les r\u00e9seaux et les d\u00e9cideurs politiques, \u00e0 int\u00e9grer les r\u00e9sultats du projet et \u00e0 stimuler leur exploitation. – Adoption et mise en \u0153uvre de programmes, de cours et de composantes de cours dans les programmes de formation des organisations partenaires et autres prestataires de formation. Ces programmes se concentrent sur les opportunit\u00e9s de carri\u00e8re, les strat\u00e9gies pour surmonter l’anxi\u00e9t\u00e9 future et les comp\u00e9tences transversales pertinentes pour les march\u00e9s du travail. Financ\u00e9 par l\u2019Union europ\u00e9enne. Les points de vue et avis exprim\u00e9s n\u2019engagent toutefois que leur(s) auteur(s) et ne refl\u00e8tent pas n\u00e9cessairement ceux de l\u2019Union europ\u00e9enne ou de l\u2019Agence ex\u00e9cutive europ\u00e9enne pour l\u2019\u00e9ducation et la culture (EACEA). Ni l\u2019Union europ\u00e9enne ni l\u2019EACEA ne sauraient en \u00eatre tenues pour responsables.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/fr\/home_fr\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Believe in Youth\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-12-13T13:03:56+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/cofunded.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"3441\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"750\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"3 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/fr\/home_fr\/\",\"url\":\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/fr\/home_fr\/\",\"name\":\"ACCUEIL - Believe in Youth\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/fr\/home_fr\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/fr\/home_fr\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/cofunded-300x65.png\",\"datePublished\":\"2024-12-13T12:55:28+00:00\",\"dateModified\":\"2024-12-13T13:03:56+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/fr\/home_fr\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/fr\/home_fr\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/fr\/home_fr\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/cofunded.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/cofunded.png\",\"width\":3441,\"height\":750},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/fr\/home_fr\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"ACCUEIL\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/\",\"name\":\"Believe in Youth\",\"description\":\" Travel Agency Template For Elementor\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/#organization\",\"name\":\"Believe in Youth\",\"url\":\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/logo_BIY_blanc.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/logo_BIY_blanc.jpg\",\"width\":928,\"height\":460,\"caption\":\"Believe in Youth\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/#\/schema\/logo\/image\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"ACCUEIL - Believe in Youth","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/fr\/home_fr\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"ACCUEIL - Believe in Youth","og_description":"“Believe in Youth” vise \u00e0 aider les jeunes \u00e0 surmonter leur anxi\u00e9t\u00e9 future en les sensibilisant davantage aux opportunit\u00e9s de carri\u00e8re et en renfor\u00e7ant leur confiance en eux.L’objectif principal du projet est d’am\u00e9liorer les comp\u00e9tences des animateurs de jeunesse, leur permettant d’offrir une meilleure orientation professionnelle et un meilleur soutien aux jeunes, en particulier aux NEET, en les guidant vers des professions qui correspondent \u00e0 leurs comp\u00e9tences. Coordonn\u00e9 par l’Institut R\u00e9gional d’Insertion Professionnelle et Sociale, France num\u00e9ro de contrat 2022-2-FR02-KA220-YOU-000102180 dans le cadre d’Erasmus + Youth Key Action 2 Partenariats de coop\u00e9ration dans la jeunesse, les groupes cibles du projet Believe in YOUth sont les jeunes, les personnes NEET et les animateurs de jeunesse qui travaillent avec eux. L’objectif principal du projet est d’aider les jeunes \u00e0 surmonter leur anxi\u00e9t\u00e9 future en les sensibilisant aux opportunit\u00e9s de carri\u00e8re et en renfor\u00e7ant leur confiance en eux. Tout au long de la dur\u00e9e du projet, l’initiative Believe in YOUth devrait produire les r\u00e9sultats tangibles et intangibles suivants : R\u00e9sultats tangibles :– D\u00e9veloppement d’un ensemble structur\u00e9 de comp\u00e9tences et de contenus de formation align\u00e9s sur les normes et m\u00e9thodes de l’UE pour r\u00e9pondre \u00e0 l’anxi\u00e9t\u00e9 future chez les jeunes, ainsi que des strat\u00e9gies d’adaptation efficaces (Work Package 2 : Bo\u00eete \u00e0 outils de gestion de carri\u00e8re). – Cr\u00e9ation d’un guide complet introduisant les comp\u00e9tences sectorielles et transversales \u00e0 travers des activit\u00e9s collaboratives (Work Package 3 : Guide de carri\u00e8re bas\u00e9 sur les comp\u00e9tences transversales). – Conception et mise en \u0153uvre d’un nouvel outil \u00e9ducatif bas\u00e9 sur les TIC comprenant des ressources \u00e9ducatives ouvertes et une banque d’informations pour les apprenants et les formateurs des centres de jeunesse (Work Package 4 : Plateforme d’apprentissage en ligne bas\u00e9e sur l’interaction utilisateur). – Innovation, adaptation et test de pratiques pour former des m\u00e9diateurs interculturels, am\u00e9liorant la participation des familles de migrants \u00e0 l’apprentissage invers\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 des m\u00e9thodes d’apprentissage familial, dot\u00e9es des comp\u00e9tences et des ressources n\u00e9cessaires gr\u00e2ce \u00e0 des activit\u00e9s pilotes.– D\u00e9veloppement d’une m\u00e9thodologie d\u00e9finie pour la gestion de projet, la gestion des risques et le plan d’assurance qualit\u00e9, englobant des proc\u00e9dures, des outils et des techniques de suivi et d’\u00e9valuation, de contr\u00f4le du budget et du temps, des accords et des mod\u00e8les. – Formulation d’une strat\u00e9gie de diffusion, de promotion et d’exploitation, accompagn\u00e9e d’un ensemble d’outils, de ressources et d’activit\u00e9s. Cette strat\u00e9gie vise \u00e0 int\u00e9grer les organisations partenaires, les parties prenantes, les r\u00e9seaux et les d\u00e9cideurs politiques, \u00e0 int\u00e9grer les r\u00e9sultats du projet et \u00e0 stimuler leur exploitation. – Adoption et mise en \u0153uvre de programmes, de cours et de composantes de cours dans les programmes de formation des organisations partenaires et autres prestataires de formation. Ces programmes se concentrent sur les opportunit\u00e9s de carri\u00e8re, les strat\u00e9gies pour surmonter l’anxi\u00e9t\u00e9 future et les comp\u00e9tences transversales pertinentes pour les march\u00e9s du travail. Financ\u00e9 par l\u2019Union europ\u00e9enne. Les points de vue et avis exprim\u00e9s n\u2019engagent toutefois que leur(s) auteur(s) et ne refl\u00e8tent pas n\u00e9cessairement ceux de l\u2019Union europ\u00e9enne ou de l\u2019Agence ex\u00e9cutive europ\u00e9enne pour l\u2019\u00e9ducation et la culture (EACEA). Ni l\u2019Union europ\u00e9enne ni l\u2019EACEA ne sauraient en \u00eatre tenues pour responsables.","og_url":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/fr\/home_fr\/","og_site_name":"Believe in Youth","article_modified_time":"2024-12-13T13:03:56+00:00","og_image":[{"width":3441,"height":750,"url":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/cofunded.png","type":"image\/png"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Est. reading time":"3 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/fr\/home_fr\/","url":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/fr\/home_fr\/","name":"ACCUEIL - Believe in Youth","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/fr\/home_fr\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/fr\/home_fr\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/cofunded-300x65.png","datePublished":"2024-12-13T12:55:28+00:00","dateModified":"2024-12-13T13:03:56+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/fr\/home_fr\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/fr\/home_fr\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/fr\/home_fr\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/cofunded.png","contentUrl":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/cofunded.png","width":3441,"height":750},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/fr\/home_fr\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"ACCUEIL"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/#website","url":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/","name":"Believe in Youth","description":" Travel Agency Template For Elementor","publisher":{"@id":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/#organization","name":"Believe in Youth","url":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/logo_BIY_blanc.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/logo_BIY_blanc.jpg","width":928,"height":460,"caption":"Believe in Youth"},"image":{"@id":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1963","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1963"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1963\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1991,"href":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1963\/revisions\/1991"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.believeinyouth.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1963"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}